その結果、指定管理者候補者においては、１つとして、施設運営に係る各種委託業務等については、地域経済の活性化を図る観点から地元事業者への発注を優先することとしていること、２つとして、これまで直営で行ってまいりました企画、イベント等を継続して実施していく上で地元団体等との連携、調整が必要不可欠であり、また、地域雇用の安定化を図る観点から現在の施設職員を引き続き雇用するなど、地元雇用の確保に最大限配慮することとしていることなど
これら法整備では、保育を必要とする子どもに対し、市町村が必要な保育を確保するための措置を講ずるとともに、関係者の連携調整を図る旨の全体的な責務規定に加え、虐待事例など特別な支援を必要とする子どもに対する市町村による入所措置などの新たな規定が設けられております。
そして、その後に、本基本計画の実現に当たって複数のプロジェクト、事業が同時並行的に進捗することから、それらの連携、調整を図り、コンセプトの一貫性やデザインの一体性を確保するとともに、市民参画のあり方について検討、提案することにより、将来のまちづくりの担い手のプラットフォームへと展開を広げていくための契機となるように、新たな組織が提案をされております。
また、商業の活性化に向けた取り組みとしては、新たにすべての商店街を対象とした商店街空き店舗対策事業を創設するほか、「食」街道めぐり事業の実施により、「食」を活用したグルメロードの設置やイベントの開催などの「食」街道の形成を進める団体支援を行い、中心市街地活性化協議会等とも連携、調整を図りながら、総合的かつ一体的な中心市街地の活性化を進めてまいります。
次に、今後の計画推進に係る検討会議として、複数のプロジェクト、事業が同時並行的に進捗することから、それらの連携、調整を図り、コンセプトの一貫性やデザインの一体性を確保するとともに、市民参画のあり方について、検討、提案することにより、将来のまちづくりの担い手のプラットフォームづくりへと展開を広げていくための契機となるよう、（仮称）青森駅を中心としたまちづくりデザイン会議として基本計画検討委員会を発展、
その後の本基本計画の実現に当たりましては、複数のプロジェクト、事業が同時並行的に進捗することから、それらの連携、調整を図り、コンセプトの一貫性やデザインの一体性を確保するとともに、市民参画のあり方について、検討、提案することにより、将来のまちづくりの担い手のプラットホームへと展開を広げていくための契機となるよう、（仮称）青森駅を中心としたまちづくりデザイン会議として、基本計画検討委員会を発展、改組することなどを
今後は、放課後子ども教室と放課後児童会を全小学校区へ併設するため、これらのモデル教室について、学校や地域との連携、調整方法、放課後児童会、放課後子ども教室、両事業の連携などについての課題検証を行い、それらの検証結果を踏まえ、計画的に放課後子ども教室の増設に取り組んでまいりたいと考えております。
そのため、浪岡中央公民館及び浪岡消防署それぞれの改築等の構想を踏まえながら、まず浪岡庁舎周辺の敷地測量及び地質調査を行った上で建物の配置等に係る計画を策定していきたいと考えており、平成27年度までという合併特例債事業の期限を踏まえつつ、関係各部局と連携、調整をとりながら事業の進捗を図ってまいります。
したがいまして、しかるべき時期に関係課の課長補佐で組織する庁内検討委員会を立ち上げ、市民検討委員会と情報を共有し、連携、調整を図ってまいりたいと考えております。 次に、定住自立圏構想についてのご質問にお答えいたします。この定住自立圏構想につきましては、上十三地域広域市町村圏協議会の中で取り組みを進めております。
本市におきましては、平成22年度、小学校２名、中学校１名の栄養教諭が配置されており、食に関する指導にかかわり、教職員間、家庭や地域との連携、調整のかなめとして従事するとともに、教科等における指導や個別の相談業務に積極的に取り組んでおります。
環境の分野におきましては、階上町のほうからの御提案もございまして、不法投棄対策でありますとか畜産等の悪臭対策、そういったところでの連携、調整ができないかというようなことを今現在検討しているということでございまして、以上のような内容につきましては今後具体的な方法、さらに、ほかの事業項目についてもさらに必要となってくる施策がないかどうか検討を進めてまいりたいと考えているところでございます。
当該道路の現況につきましては、市といたしましても整備の必要性を認識しているところでありますが、加えまして当該地区におきましては、今年度、下水道管路の布設工事も予定しておりますことから、相互に効率的な施工を期するべく、関係課との連携、調整を図りながら、実施に係る検討を進めることとしておりますので、御理解願いたいと存じます。
また、中心街の活性化を実現するためには、商店や地域住民、地権者、民間事業者などさまざまな主体が一体となって連携、調整し、各種事業に取り組む必要があります。これら事業を進める上で最も大切なものは、客観的評価を行う体制整備でありますが、具体的な基本計画の推進体制とそれらの整備状況について伺います。 ４点目は、八戸ポータルミュージアムについて伺います。
主な業務といたしましては、通学区域再編による教育環境の充実を初め、特別支援教育の充実、子どもの学力向上、いじめや不登校問題への取り組みなど本市の教育行政が抱えるさまざまな課題の解決に向け、教育行政と学校現場の両方の視点から施策、事業の立案や検証を行うとともに、保護者を初めとする学校関係者との話し合いなど教育委員会事務局と学校現場との連携、調整などを行っております。
まず、（仮称）全天候型生涯スポーツレクリエーション施設についてでありますが、2010年度の完成を目指して、これから着々と整備が進められていくものと思いますが、それと並行して、維持管理や運営、さらには稼働率を視野に入れた円滑な利用方法など、今後想定される懸案事項に対して地域を含む関係団体との連携調整を密にし、十分留意をしていただくことをお願いし、また、市民の健康増進と真に喜ばれる施設の整備に努力していただくことを
いずれにいたしましても、ＪＲ東日本が担当している（仮称）地域交流センターの建設工事と並行して進めていくため、その連携、調整を図りながら平成22年３月末の完成に向け取り組んでまいります。 次に、なみおか再発見！モニターツアーの開催目的と概要及びその結果についての御質問にお答えいたします。 なみおか再発見！
教育相談事業費につきましては、教育分野に関する知識に加え、社会福祉等の専門的な知識や技術を有するスクールソーシャルワーカーを小学校に配置し、問題を抱えている児童に対し、置かれているさまざまな環境への働きかけや関係機関等とのネットワークの構築、連携、調整等を行うことによって、その有効性や活用方法などの調査研究を行うものであり、児童の健全育成にかかわる諸問題の解決に大いに期待を寄せるものであります。
これまで公立大学の評議会において平成15年度から独法化の検討は行っていると言いつつも、これまでの大学事務局の答弁では先行移行した類似大学など、独法化移行による検証内容を注視しながら慎重に対応していきたいとか、構成市町村と連携調整を図り検討していくとしています。
この事業の目的につきましては、学校と関係機関、例えば児童相談所等との連携調整の仲介が、主なものであります。 主な役割としましては、深刻な問題を抱えた保護者や子どもの実態を把握した上で、個々の状況に応じ、専門機関、福祉施設、警察、ボランティア団体等に協力を要請することであります。 活動範囲につきましては、市町村単位、学校区単位と、これは自治体が決めるというふうになっております。
道路整備事業における県と市との一般的な連携、調整につきましては、各路線にはそれぞれの役割、位置づけなどがあることから、それらを勘案の上、整備後の交通量や交通の流れの変化などを想定し、調整を図りながら計画の策定を行っております。 一般県道関ヶ平・五代線は、沿線に点在する紙漉沢、坂市、藤沢地区住民などの生活関連道路として重要な路線であり、定期路線バスの運行経路ともなっております。