10件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

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鹿角市議会 2012-02-24 平成24年第1回定例会(第1号 2月24日)

そのために、学校評価制度の効果的な運用による学校活性化教師実践指導向上のための研修活動推進教職員児童生徒と触れ合う時間の確保、教育公務員としての自覚と意欲を喚起する職場づくりに取り組むことなどにより、地域の元気の源となる学校づくりを目指します。  次に、「学校・家庭・地域の連携による学校活性化」についてであります。

能代市議会 2004-12-01 12月07日-03号

すなわち、一、主体的で創意にみちた教育活動推進、二、基礎学力向上を図る学習指導、三、心豊かで、たくましい子どもをはぐくむ指導、四、ふるさと教育が生きる教育活動推進、五、幅広い見識と実践指導を培う教職員研修であります。私といたしましても、この重点目標を引き継ぎ、達成に向けて邁進してまいりたいと考えております。 

鹿角市議会 2004-02-23 平成16年第1回定例会(第1号 2月23日)

教職員資質向上については、何よりも教師子供たちへの愛情教育への情熱を涵養し、教師一人一人の幅広い識見実践指導を培っていきたいと思っております。鹿角市や自校の教育課題解決に生かされる研修教師自身自覚のもとに推進するとともに、各種研修会に積極的に参加して、自己資質向上を図るように努めてまいります。  

鹿角市議会 2003-03-03 平成15年第1回定例会(第1号 3月 3日)

教職員資質向上については、何よりも、教師子供たちへの愛情教育への情熱を涵養し、教師一人一人の幅広い識見実践指導を培っていきたいと思っております。  鹿角市や自校の教育課題解決に生かされる研修教師自身自覚のもとに推進するとともに、各種研修会に積極的に参加して、自己資質向上を図るように努めてまいります。  

鹿角市議会 2002-09-17 平成14年第4回定例会(第2号 9月17日)

学校週5日制の導入いかんにかかわらず、学力向上学校教育の基本的な使命と受けとめておりますので、本市といたしましてもこれまで以上に子供たちが生き生きと学習に取り組み、学ぶ喜び、わかる喜びを得させるよう、教師一人一人の実践指導を高め、学習指導の工夫、授業の改善に努めてまいりたいと考えております。

鹿角市議会 2002-02-26 平成14年第1回定例会(第1号 2月26日)

教職員資質向上については、何よりも教師一人一人の幅広い識見実践指導を培うことが大切であり、鹿角市や自校の教育課題解決に生かされる研修教師一人一人の自覚のもとに推進するとともに、鹿角教育研修委員会活動研修会に積極的に参加して、自己資質向上を図るように努めてまいります。  

鹿角市議会 2001-09-11 平成13年第5回定例会(第2号 9月11日)

教育方針では、教育職員資質向上として幅広い識見実践指導を培う、本市教育課題解決に生かされる研修推進等などとあります。当市の教育界問題点の一つとして、昨今の教師若年退職により、校長、教頭、管理職若年化が上げられます。40代で現場で一線の指導力を発揮する時期に管理職となって現場を離れる、幅広い実践指導を積んだ教師が教室を離れる、これが父兄の心配するところであります。  

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