北秋田市議会 2022-06-16 06月16日－01号
ここの会社そのものは、トップというか、その会社の責任者の方がご夫婦でここに住まわれまして、何とかここの地域の方々とそういうコミュニケーションを深めながら、ぜひ人を集めたいというような気持ちを持っておりました。
ここの会社そのものは、トップというか、その会社の責任者の方がご夫婦でここに住まわれまして、何とかここの地域の方々とそういうコミュニケーションを深めながら、ぜひ人を集めたいというような気持ちを持っておりました。
当市では、これまでも秋田県のコミュニケーションデザインのロゴマークの一つである「あんべいいな 秋田県」を使用し、方言を活用した言葉遊びによる情報発信を行っているほか、「餅っこまつり」のように当市の観光イベント名として活用してきた経緯もあります。
大きな項目の３、社会教育・生涯学習についての①子供たちの社会教育・生涯学習についてとして、１）社会教育・生涯学習の取組についてとのご質問でありますが、子供たちが豊かな人生を実現するためには、社会教育・生涯学習の観点から、子も親も学ぶ豊かな体験、そして、地域や人とのつながり、地域の宝や文化に触れる感動、世代を超えた関わりなどの中から、問題解決能力とコミュニケーション力、思いやる心、ふるさと愛の醸成、自己肯定感
また、新たな生活様式の普及等によりまして、インターネットを利用したオンライン会議やオンラインイベントなど、遠隔地間のコミュニケーションが常態化したことが大きな伸びに象徴されるネットを利用した商取引が、新たな市場を形成しているとの認識の下、商環境の整備を推進するとともに、今年度実証実験を行った新たな旅のスタイルとなるワーケーションといった新しい働き方に取り組むことで、新たな企業等とのつながりや関係人口
◎教育長（佐藤昭洋） ボランティアガイドということですが、子供たちのジュニアボランティアガイドについては、やはり議員ご指摘のように、コミュニケーションを取ること、これがまたガイドする子供たちにとっても大変プラスで、例えば、今朝ご飯何食べてきましたとか、そういった話から入って、和やかな雰囲気で遺跡を回ると。
給食の時間をはじめ、様々な活動でコミュニケーションを取ることが困難となり、集団の力を育む場面や活動に影響を受けました。 ２つ目として、対外的な活動における課題です。市が掲げているふるさと教育、キャリア教育において、地域に出向いての体験学習や職場体験、地域の方々を学校に招いて行う学習支援など、地域の方々との関わりが減少したことです。
ＡＬＴがなぜ配置されるのかというところの根拠になる部分だが、学習指導要領には、指導計画の作成や授業の実施に当たっては、ネーティブスピーカーや英語が堪能な地域人材などの協力を得る等、指導体制の充実を図るとともに、指導方法の工夫を行うことと記載されており、ネーティブスピーカーとのやり取りをしていくことによってコミュニケーション能力を高める、違う文化に触れる、そのようなところがＡＬＴが配置されるよさである
例えばコミュニケーション能力、いわゆるたくさんの人たちと話し合う、そういった能力に劣るのではないかというふうな問題。それから、授業を２学年一緒にやるので、先生が教えるのが大変だといった問題がございます。 平成30年から本市ではいわゆる複式の授業、２点目のほうの複式の授業、先生方の大変さを、複式の授業をする先生を増やしていっている。
それは、こういう施策展開をするとき、事業者とのコミュニケーションというか、そういう話合いがないままに進められているというようなことを非常に強く感じるんですけれども、その点についてのまず見解を、できればまず市長からちょっといただけませんか。 ○議長（黒澤芳彦） 当局の答弁を求めます。 市長。
やっぱりいろんな経済対策に関して、先ほど私も何回かお話ししていますけれども、そういうふうな個別具体的な経済対策も私は大いに必要だし、大切であると思いますけれども、このコロナに対して、市民の皆さんも含めて、我々も含めて、正確な認識というか、情報といいますか、そういったものを力強く発信をしていく、いわゆるリスクコミュニケーションと言われているようですけれども、もう少しコロナには、例えば３密を回避したり、
って、それが終わり次第改めて、合川駅前住民の皆さんと相談しながら合川庁舎の活用も含めて、丁寧な相談体制に入っていくという答弁でありましたが、この間といいますか、公民館に全力をかけている間、終わるまで、しっかりとした相談体制に入るまでの間、期間があるわけですが、その間、駅前住民の皆さんの気持ちが宙に浮いたような気持ちだとちょっと耐えられないのかなと思いますが、その点はどのようにケアといいますか、コミュニケーション
医療に関しましての特集報道番組などを見ていますと、現在では、遠隔地においても患者の状況を細かく把握できたり、テレビ電話等の環境を使いまして、コミュニケーションが取れたりと、非常に優れたテクノロジーがあるようでございます。 そこで、２）テレビ電話や、ＳＮＳ、ハイテクノロジーを利用した在宅医療の仕組みについて当市ではどのような環境になっているのか。また、整えるためにはどのような取組が必要なのか。
グローバル化社会によってコミュニケーション能力、論理的な思考力、そして幅広い教養などが要請され、一方では、少子高齢化の時代にあって一人一人の能力を高めていくことが求められております。
本制度につきましては、評価する側は、部下の長所を見きわめその長所をさらに伸ばし、さらに業務に生かすよう、また、短所につきましては、適宜指導し改善を図るとともに、チームで協力し合う体制の構築や職員間のコミュニケーションも目的としております。処遇管理だけではなく職員の能力育成、組織の活性化を期待するものであり、市民サービスの向上にもつながるものと考えております。
また、職員の地域担当制の導入について、広範な行政区域において、職員が地元以外のことに精通をしていないとのご指摘でありますが、以前から、職員に対しましてコミュニケーション能力の向上や地域における人脈形成、地域事情の把握のためにも、地域行事や活動、また、イベントに積極的に参加するよう求めてまいりました。引き続き、職員に対しましては、地域に意欲的にかかわっていくことを働きかけてまいります。
これを聞こえないまま放置しておくと、周囲との円滑なコミュニケーションが阻害されるだけでなく、認知症の原因にもなることがわかっています。 難聴になったらなるべく早い補聴器の使用が聞こえの改善にとって大切です。しかし、補聴器は15万円から30万円ほどと高価で、年金暮らしの高齢者には手が届きません。補聴器の公的補助は障害者手帳を持つ重度の難聴者に限られています。
それから、今、議員がおっしゃられた社会性、コミュニケーション能力の低下、こういった課題が出されております。今年度は実はその点についててこ入れをしまして、例えば、複式の指導については、国や県に働きかけて加配教員を１名もらっております。
この公民館だよりは地域唯一の地域コミュニケーションの媒体であり、住民それぞれが地域の動き、行事などを知り、地域のまとまりをつくり上げるため大変重要な役割を果たすものでありました。今、当市の大きな課題となっております移住・定住対策に関しての空き家探し情報等の呼びかけもしておったのであります。
あと、実際に授業を見ますと、一緒に授業している夏休みの、夏の短期のチャレンジ留学、この様子を見ますと、本当に私がどの子が東京から来た子なのということを聞かないとわからないぐらい、もう子供たち同士のコミュニケーションがとれている。
大きな項目の１の住民サービスの向上についての①の人事評価制度についてとして１）人事評価制度の目的についてのご質問でありますけれども、人事評価において重要なことは、評価を通して職員一人一人に「気づき」を与え、人材育成につなげることでありまして、期待されている役割や遂行すべき仕事の内容を明らかにし、評価者と被評価者のコミュニケーションなどを通して、「我がまち」をよくしたいという気概を持つ元気な職員が育つことを