西尾市議会 2020-05-08 2020-05-08 令和２年 文教部会 本文
普通教室は、障害の特性に応じた教育環境となるように、障害の種別ごとにエリアを分けて、建物西側が知的障害の児童生徒、建物東側が肢体不自由の児童生徒の教室が配置されております。また、児童生徒が互いに交流できるように、中央にはふれあいホールなどが配置されております。 ４ページ、２階平面図をごらんください。 建物北側には、プールや調理室、音楽室、木工室などの特別教室が配置されております。
普通教室は、障害の特性に応じた教育環境となるように、障害の種別ごとにエリアを分けて、建物西側が知的障害の児童生徒、建物東側が肢体不自由の児童生徒の教室が配置されております。また、児童生徒が互いに交流できるように、中央にはふれあいホールなどが配置されております。 ４ページ、２階平面図をごらんください。 建物北側には、プールや調理室、音楽室、木工室などの特別教室が配置されております。
委員より，特別支援教育の支援員と介助員の名称を統合し学校生活支援員と改めた理由と，令和元年度と比べて人数の変動はとの問いに対し，当局より，支援員は通常学級に在籍する配慮が必要な児童の支援を，介助員は肢体不自由学級に在籍する児童の介助を担っていますが，支援員については不足している現状にあり，介助員については担当する児童が欠席することが多く，こうした現場の現状を踏まえ，それぞれの業務を一つの業務として担
障害の種別でございますが、市内に①知的障害、②肢体不自由、③病弱、身体虚弱、④言語障害、⑤自閉症、情緒障害の５つの種別で特別支援学級が設置をされております。以上です。 ◆９番（加藤孝秋君） 先ほど、障害のある方の説明の中で、精神障害者保健福祉手帳を持っている方が５年間で２倍という説明がありましたと同様に、特別支援学級についても相当数増えているということだと思います。
例えば身体障害者の場合ですと、視覚障害では４級以上とか、肢体不自由下肢の場合では６級以上の対象者が同乗していれば駐車できる等々。思いやり駐車場は看板を掲示して、位置が分かるようにしております。こういう看板があるところでございます。 先ほど身体障害者の等級の要件の例を紹介しましたが、要件は自治体ごとに設定をすることができるそうです。
◆５番（石原資泰君） では次に、65歳未満の身体障害者手帳など障害者手帳をお持ちの方で、ごみ出し支援が必要と思われる重度の視覚障害者、肢体不自由者の方でお一人暮らしの方は何人ぐらいいますか、お尋ねします。
市内の小学校や中学校に通われる児童生徒さんの中にも、足が不自由で車椅子をお使いのお子さんがいらっしゃるかと思いますが、現在、車椅子を御利用のお子さんはどのくらいいらっしゃいますか、教えてください。 ○議長（山崎高晴） 教育部長・・・ ◎教育部長（長谷川文成） 平成31年度は、小中学校に８名在籍しております。 以上でございます。
障がい者支援では、肢体不自由児等のための通園施設、発達支援センターみのりを開園するとともに、障がい児日中一時支援事業の未就学児への拡充、軽度・中等度難聴児の補聴器購入費用の助成及び障がい者施設の歯科検診補助などを実施いたしました。 平和都市宣言に伴い、平和を祈念する石碑の設置と被爆2世樹木のアオギリを植樹するとともに、平和の尊さや重要性を市民と考える機会として、平和朗読会を開催いたしました。
特に、学校生活の中で特別な支援が必要な子供たちのために、学校教育活動支援指導補助員、特別支援学級児童生徒支援指導補助員、肢体不自由児童生徒介助支援員を適切に配置し、一人一人に寄り添う教育に取り組んでまいります。
一例を挙げますと、商業施設などのトイレや駐車場で見かける障害者優先のための車椅子のマークや、肢体不自由のため免許に条件を付されている方が運転する自動車に表示する四つ葉のクローバーマークなどがあります。市民の皆さんがそれぞれのシンボルマークの意味を理解していただいて、手を差し伸べていただけるよう、今後も継続して心のバリアフリーについて周知していきたいと考えております。
対象者は、市内に居住する身体障害者手帳の１級から３級までの肢体不自由の方、または療育手帳Ａ判定の方で、家族のみで入浴させるのが困難な方のうち、医師が入浴可能と認めた方で、 入浴時に家族または介助者がいる方が対象となります。また、その利用料は全額公費負担となります。
例えば、肢体不自由な方のトイレはどうなるんでしょうか。 パニックになってしまった方がいたときの対応は。 視覚障害や聴覚障害の方などがお一人で避難してきた場合の支援はどうされるのかなど、要配慮者の方々が避難所ではどのように過ごしていくのかをお聞かせください。
◎健康福祉部長兼福祉事務所長（水野典雄） 施設や環境面におきましては、指導室を初め、肢体不自由児のトイレや、感覚機能を向上させるための遊具などを設置しております。 職員体制につきましては、保育士に加え、児童発達支援管理責任者、機能訓練職員として作業療法士、理学療法士、言語聴覚士等を配置しております。 ○長江秀幸議長 新井亜由美議員。
そのうち、刈谷特別支援学校と同様に肢体不自由に特化した特別支援学校は９校あります。近隣では、半田市にある県立ひいらぎ特別支援学校と岡崎市にある県立岡崎特別支援学校の２校であります。いずれも本市から遠方にあります。 そこで、本市が設置主体となり、肢体不自由に特化した特別支援学校を整備する英断をされ、昨年４月に刈谷特別支援学校が開校しました。ことし11月で１年８カ月が経過しました。
７目 教育債、１節 小学校債は2,490万円の増額で、旭南小学校において肢体不自由児童が入学するため、エレベーター改修工事を行う財源として新たに起債するものです。 12ページをお願いします。３の歳出でございます。 初めに、今回の人件費補正全般についてですが、人事院勧告に沿って国家公務員の給与との均衡を図り、給料月額の引き上げ及び期末勤勉手当を0.05月分引き上げることにいたしました。
それから、精神障害、今後、障害に精神が入ってきますから、精神障害者家族会の代表、そして身体障害、肢体不自由児童の父母の会会長等と、実際に困っていたり、サービスしたり、いろんなことをやっている、相談支援をやっている方たちがたくさん協議会に入ってきて、役職プラス、活発な意見がなされているというふうな議事録が出ております。
障がい児の通所サービスには、未就学児を対象とした児童発達支援、肢体不自由児を対象とした医療型児童発達支援、保育園等の施設に訪問して専門的な支援等を行う保育所等訪問支援があります。
身体障害者等は、聴覚も視覚も、音声、言語、そしゃく機能、肢体不自由、心臓、肝臓、呼吸器、直腸、小腸、膀胱、免疫または肝臓機能などに何らかの障害があるなど、いろいろあります、障害者手帳は。私が求めたところは重度の障害者の１級、２級を求めました。1,856人中、施設入所は21人です。そこでもって市内は２人、その市内とは社会福祉法人觀寿々会のペガサスに２人。
肢体に障がいがある方はすぐにわかります。それだけ障がい者への理解が深まったことと、優しい世の中になってきていると思います。 では、知的・精神の障がいがある方は、線引きは難しいと言われているのが現状です。 今回、障がい児のことを質問させていただくには、ある友人からの悩みがありました。友人は自分の子どもに対し、小さいころからほかの子とは何かが違うと思っていたそうです。
４点目について、分身ロボットは、教育の分野においては、入院、不登校、肢体不自由等により、教育を受ける機会を失わずに誰もがひとしく教育を受ける権利を守るために開発されたものと聞いています。現段階で設置の考えはありませんが、開発の趣旨は、意義深いものであり、学校におけるＩＣＴ環境整備の参考にしたいと考えます。 ○議長（加藤和男君） 再質問はありませんか。７番なかじま和代議員。
ただ、その一方で、今、保育のほうの現場に入ってくる障がい児の障がいの度合いが大変重くなってきまして、肢体不自由のお子さんが、今の時点でもう既に4人、肢体不自由で一対一で介助を付けないといけないお子さんが入っている状況です。